http://cai.md.chula.ac.th/lesson/research/re12.htm#top2 ได้รวบรวมแล้ว กล่าวไว้ว่า ในการวิจัย อาจมี ตัวแปร (variables) หรือคำ (trms) ศัพท์เฉพาะต่าง ๆ ที่จำเป็นต้องให้คำจำกัดความอย่างชัดเจน ในรูปที่สามารถสังเกต (observation) หรือวัด (measurement) ได้ ไม่เช่นนั้นแล้ว อาจมีการแปลความหมายไปได้หลายทาง ตัวอย่างเช่น คำว่า คุณภาพชีวิต, ตัวแปรทีเกี่ยวกับความรู้ (ความรู้สูง, ปานกลาง, ต่ำ) ทัศนคติ (ดี-ไม่ดี), ความพึงพอใจ, ความปวด เป็นต้น
http://blog.eduzones.com/jipatar/85921 ได้รวบรวมแล้ว กล่าวไว้ว่า ในการวิจัย อาจมี ตัวแปร (variables) หรือคำ (terms) ศัพท์เฉพาะต่าง ๆ ที่จำเป็นต้องให้คำจำกัดความอย่างชัดเจน ในรูปที่สามารถสังเกต (observation) หรือวัด (measurement) ได้ ไม่เช่นนั้นแล้ว อาจมีการแปลความหมายไปได้หลายทาง ตัวอย่างเช่น คำว่า คุณภาพชีวิต, ตัวแปรที่เกี่ยวกับความรู้ ทัศนคติ , ความพึงพอใจ, ความปวด เป็นต้น
http://netra.lpru.ac.th/~phaitoon/Copy%20of%20111RES52/Misdefinition.html ได้รวบรวมแล้ว กล่าวไว้ว่า นิยามเชิงปฏิบัติการแตกต่างจากนิยามเชิงมโนมติ (Conceptual definition) ซึ่งในการทำวิจัยต้องเขียนนิยามศัพท์ที่สำคัญเป็นนิยามเชิงปฏิบัติการ แต่มักพบว่ามีการเขียนในลักษณะเป็นนิยามเชิงมโนมติ ซึ่งเป็นความคลาดเคลื่อน นิยามเชิงมโนมติหรือนิยามเชิงทฤษฎีเป็นนิยามที่กำหนดตามทฤษฎีที่ยึดเป็นกรอบในการศึกษาอย่างสมเหตุสมผล เป็นนิยามเชิงนามธรรมยังไม่สามารถวัดได้ เช่นนิยามคำว่า "ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์" ถ้าให้นิยามเชิงทฤษฎียึดด้านพุทธิศึกษาหรือด้านสมรรถภาพทางสมอง (Cognitive domain) ของบลูม (Bloom) ก็จะนิยามได้ว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ คือ "ความสามารถทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียน" ซึ่งนิยามดังกล่าวไม่เฉพาะเจาะจงและยังไม่สามารถวัดได้
นิยามเชิงปฏิบัติการ เป็นนิยามที่ดัดแปลงมาจากนิยามเชิงมโนมติให้มีความเฉพาะเจาะจงในการวิจัยเรื่องนั้น เป็นนิยามที่อธิบายความหมายของตัวแปรต่าง ๆ ในกรอบความคิดการวิจัย หรือประชากรตลอดจนคำอื่นๆ ที่สำคัญในการวิจัยนั้น ๆ ให้เป็นรูปธรรม (Concrete) สามารถวัดและสังเกตได้ (Measurable) และแสดงตัวบ่งชี้ (Indicator) ไว้ชัดเจนเพื่อการออกแบบการวัด (Measurement design) และเพื่อให้ผู้ใช้ผลงานวิจัยเรื่องนั้น ๆ มีความเข้าใจตรงกับผู้วิจัย และใช้พิจารณาความตรงภายนอก (External validity) ในการประยุกต์ใช้ผลงานวิจัย ตลอดจนสำหรับการทำวิจัยซ้ำเพื่อตรวจสอบความคงเส้นคงวาของผลการวิจัยนั้นในบริบทเดียวกันภายใต้สถานการณ์และสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป เช่นผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ หมายถึง คะแนนที่นักเรียนได้จากการทำแบบสอบวิชาวิทยาศาสตร์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นอย่างมีคุณภาพ เป็นต้น
สรุป
คำนิยามเชิงปฏิบัติที่จะใช้ในการวิจัย ไว้ว่า ในการวิจัย อาจมี ตัวแปร (variables) หรือคำ (terms) ศัพท์เฉพาะต่าง ๆ ที่จำเป็นต้องให้คำจำกัดความอย่างชัดเจน ในรูปที่สามารถสังเกต (observation) หรือวัด (measurement) ได้ ไม่เช่นนั้นแล้ว อาจมีการแปลความหมายไปได้หลายทาง ตัวอย่างเช่น คำว่า คุณภาพชีวิต, ตัวแปรที่เกี่ยวกับความรู้ ทัศนคติ , ความพึงพอใจ, ความปวด เป็นต้นเป็นข้อความที่กำหนดวิธีการต่างๆที่สามารถนำไปปฏิบัติหรือวัดค่าของตัวแปรนั้นออกมาได้ โดยการระบุกิจกรรหรือการดำเนินงานที่จำเป็นต่อการวัดตัวแปร ซึ่งเปรียบเสมือนคู่มือของผู้วิจัยในการวัดค่าตัวแปรนั้น
เอกสารอ้างอิง
http://cai.md.chula.ac.th/lesson/research/re12.htm#top2 :เข้าถึงเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2555
http://blog.eduzones.com/jipatar/85921 :เข้าถึงเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2555
http://netra.lpru.ac.th/~phaitoon/Copy%20of%20111RES52/Misdefinition.htm :เข้าถึงเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2555
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น